用爱构筑师生情感的博大境界-大连市第六十二中学

五月份学校各部门工作安排

教务处：
1. 公开课教学活动
2. 高三市第二次模拟考试
3. 初三市第一次模拟考试
4. 教师学生读书月活动
5. 教学常规检查

德育处：五月份主题：与绿色同行，开展“八八二”教育活动
1、班会主题：我爱我的祖国——建国60周年系列活动之一，评选优秀的班会进行观摩。
2、进行“让社区与创绿同行”活动，学生以年级为单位走向社区，宣传打造绿色家园，倡议环境保护，清除污染。
3、校园健康绿色风景摄影比赛，每班上交两张七寸照片进行评比，以本学校风景为内容，黑白彩色不限，时间5月20日。

团委：
l、发展新团员； 2、召开“五四”表彰活动；

体育、艺术、卫生
1、校运动会
2、举办“关爱地球”美术作品展、“绿的呼唤”环保摄影展.
4、办一期卫生板报，根据季节宣传保健知识。

情感的流动

62中学 · 学校动态

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用爱构筑师生情感的博大境界

张丽英于1990年毕业于大连大学师范学院，现任大连市第六十二中学英语教师。
自走上讲台的第一天起，她就立志当一辈子教师，做一名让家长满意，受学生喜欢的老师。正是这种信念支撑着她在18年的教学生涯中，她始终如一地忠诚于人民的教育事业，并把满腔的热情和激情献给教育事业。她坚持职业操守，不断加强道德修养，严于律己，始终不忘自己是一名人民教师，时刻牢记教师的任何言行对学生、家长乃至社会的影响。因此，她为人处世能够严格要求自己，不断追求更高的精神境界，一直受到了学生与家长的尊重和爱戴。在政治上她也积极要求进步，于2001年光荣地加入了中国共产党。在“十五”期间被评为大连市骨干教师，多次被评为“旅顺口区优秀教师”。她所带的班级连年被评为市、区“三好”班级。
参加工作十八年，张老师经历了许多许多。回首从教经历，她一直认为自己只是和其他老师一样，每天平平常常，点点滴滴。如果说有收获的话，那就是用心和学生相处，珍惜和学生的时光，为了学生的成长尽心尽力去做。归结起来，还是一个“仁爱”二字。
一名仁爱之师，首先要做到爱学生胜过爱自己的孩子。
儿子刚满三岁的时候，她的爱人被调到一所寄宿学校，也做了班主任工作，每周最多能回来两个晚上，孩子上幼儿园的接送没有着落，为了不影响自己班主任工作，只好雇人接送孩子。冬天的早晨，天未亮她就踏上了班主任之路，凛冽的寒风刺着面庞，但，她的心，比这天气还要寒冷。因为她想着还在熟睡的孩子孤独的在家，心里酸酸的。她多么想留下来陪孩子，让孩子睡到自然醒，让孩子在甜梦后的第一眼就看到自己的笑脸。作为老师，她当然更明白从儿童心理角度，孩子早上第一眼看到妈妈，对母爱的感受，在孩子新的一天的心灵上是怎样的一种滋润啊！但，班级里的四十多个学生也需要她啊。1：40，这是一个不等式，也是无法衡等的天平。她只好狠狠心离开家。每次离开家，她都是那样的眷顾梦乡里的孩子，不忍离去。又有多少次，孩子对她说“妈妈，我什么时候能象别的小朋友那样，让你送我去幼儿园啊？”“我不睡觉，因为我一睡觉，天亮时妈妈就不见了。”每当此时，她的眼泪就禁不住流下来。是啊，她欠孩子的实在太多了。看到她遇到这样的困难，有的同事劝她放弃班主任工作，她说，和学生相处，感情那么深，放弃他们，心里舍不得，为了班级的学生，就得委曲自己的孩子。
托尔斯泰说：“幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有其不幸。”在她工作的十多年中，她总会遇到特殊家庭的学生，而这些学生，往往就是她工作的重点，面对这些学生，总要用特殊的爱来呵护他们。到底有多少学生，付出了多少，她自己也记不清了。
时妍妍同学父亲劳教，母亲多年身患糖尿病，病魔让她的视力趋于零。家境十分贫寒，但为了供孩子上学，这位母亲只好常常拖着生病的身体为别人干点零活，碰到找不到活的时候，家里常常是吃了上顿没下顿。张老师得知这种情况后，经常从自己微薄的工资拿出一部分接济这个孩子。发现她中午没吃饭，张老师就连忙给她买一份盒饭。看到她香甜的吃着，张老师既心酸，又心满爱意。一天，她发现这个孩子愁眉不展，一问才知她的父亲在狱中患脑瘤，母亲要去探望，剩下弱小的妍妍无人照料。张老师当即说：“孩子，别担心，到我家去。”时逢流行感冒，十分瘦弱的时妍妍更是未能幸免，来到张老师家的第二天晚上，就高烧不退。半夜里，她只好把自己的孩子托付给邻居，与爱人一起打车将她送到了医院进行治疗。离开医院时，已是凌晨两点了。时妍妍在她家一住就是十来天，她每天像妈妈一样，尽可能地做一些可口的饭菜，给予时妍妍无微不至的关怀，让她感受到家的温暖。看到时妍妍像在自己孩子一样的快乐、安逸，张老师感到那么的欣慰。
孙红霞同学十二岁时父亲就患病去逝，抛下她和妈妈还有一个年幼的妹妹，在孙红霞上初二时，学生需要交书费，看着别的同学都交了钱，她哭了，问她原由她不肯说，张老师只好找来她妈妈。这位看上去比实际年龄苍老许多的母亲哭着说：“张老师，我不打算让红霞继续上学了，她爸活着的时候，为了治病欠了许多债，现在连亲戚都不肯借钱给我们，我得一边还债，一边供两个孩子上学，实在是负担不起啊！”说完，就泣不成声了。这位母亲患有严重的脉管炎，下肢多处已经溃烂，但这个坚强的母亲，每天拖着两条病腿，从事着只有男人才做的重体力活来勉强动支撑这个家。听到这里，张老师二话没说，立即为孩子交上了下学期的书费。从此以后，张老师不仅关心她的学习，更关心她的生活，经常为她买午饭，垫间食费，直至她初中毕业。毕业前夕，孙红霞的妈妈找到张老师，流着泪拉着她的手说：“红霞有你这样的老师是我孩子的福分，我们永远不会忘记你的恩德。谢谢你！张老师！”
随着社会的发展，原来只有城市才更多出现的离异家庭，越来越多的出现在农村学校。许许多多的无奈，面对支离破碎的家庭，孩子的那份无奈更是叫人心碎。他们幼小心灵上受到的创伤又是成人难以体察的。她曾带过一个班，班里有六个孩子来自单亲家庭。这些孩子缺少来自父母的爱，大多性情孤僻，心理脆弱，讨厌集体，导致他们不能正确对待学校生活，不会处理同学之间的矛盾，也不能正确理解老师对他们的关爱。为了消除孩子们心中的疑虑和敌对心理，张老师春风化雨，将更多的爱倾注在他们的身上。王博同学6岁时候父母就离异了，一起生活的父亲整天忙着生意，有时候几天不回家。因此，孩子经常吃不上饭，父子之间经常闹别扭。自从张老师得知王博家庭情况后，对他的一举一动，一言一行，哪怕是一个细微的变化，张老师都会看在心里，记在心上，如果早晨他没吃饭，会给他买吃的，衣服开线了，及时给他缝好；生病了，急忙为他买药，或送医院；学习上遇到困难，会及时帮助解决；思想出问题，会耐心细致地做好教育；缺点和过失，会给予最大的宽容和理解；进步，会予以百分百的肯定和表扬。既当严父，又当慈母。在张老师的爱护下，王博健康成长起来。看到他的成长，张老师像看到自己孩子一样，心里分享着他的幸福。校园里，王博每当看到自己的老师，都会远远地笑着，喊着自己的老师，就连张老师爱吃什么他都记得。作为大连市第六十二中学恢复高中后的首届毕业生，王博已经高中毕业了。2008年6月27日，高考成绩一出来，一大早，电话就挂到了老师家。“老师，我考了516分，达到了一本分数线，我没辜负您对我的期望。”516分，是全校理科班的第一名！听到佳讯，张老师内心顿时充溢了无限的幸福感。这种幸福，既是教师职业的幸福感，也是作为母亲的幸福感。播种了爱，就会结出硕果。
作为仁爱之师，还必须尊重学生的人格，平等地对待每一个学生。灵魂需要用灵魂去塑造。
2006年她刚接二年二班时，班级的整体状况很不理想，问题很多。学生大多活泼好动，学风很差。逃课现象严重，纪律涣散。对她抱有敌意，不愿接近她，不讲真话。师生间关系紧张。怎么办？多年的班主任经验告诉她：爱是打开心灵的钥匙。高尔基曾说：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才能够教育孩子。面对千差万别的学生，需要付出自己的真情实感，需要用百倍的关爱去呵护他们随时都可能被伤害的心灵。她时时处处以学生为主体，尊重他们，善待他们，将心比心，积极帮助他们，让学生感到教师是值得信赖的，是他们的朋友。既爱字当头，又严在其中。经过艰辛努力，这个班变得班风正，学风浓，各项活动都走在前面，班级凝聚力很强，学习成绩由刚接班的倒数，一跃年级前列。学生在日记中这样写到：“张老师，您象妈妈。我们朝夕相处，我们深深地了解了您，谢谢您给我们的爱。青山常在，绿水常流，您会教出一批最棒的学生——那就是我们……”
寒来暑往，风霜雨雪，她就这样一直在忘我地工作着，在学生心灵中播撒爱和知识的种子，在学生待熟的骨骼中浇铸理想和信念。十八年里，除了休产假外，她累计做班主任达十六年，6个毕业班，200多名弟子，她把美丽青春、大好年华都贡献给了他们，贡献给了教育事业。一颗仁爱之心，恒久地支撑着她，让她无怨无悔。谈到这一切，张老师总是认为，自己真的是没做什么，自己和许多一线老师一样，在平凡的工作岗位上工作着。没有轰轰烈烈，只有平平淡淡。其实，坚持，守恒，这本身就是一种宝贵的品质，这种品质，值得称颂，值得光大！
爱，在心中；爱，在行动中，爱在平凡中，爱，在由平凡构筑的不平凡之中。有了爱，工作会更富于意义，有了爱，人生会更充实，有了爱，人生会更有境界——这就是张老师教师生涯体会到的真谛。
世界上最广阔的是人的胸怀，那么，张老师用仁爱之心与一个个学生构筑的爱的世界，该是怎样的一个博大的所在？