那是清明节后一个阴雨日子，怀着惬意的心情，迈着轻盈的步伐来到二年四班的教室，开始了新一天的教学。
“今天，我们来上作文修改课。”
（病文）附录：
“好美的荷塘！但是五六亩大的田地里，密密匝匝堆满荷叶，相间着支探出一枝枝荷花。微风拂过，相偎着的荷叶们，摆动着，像大海里无花的浪涌，田里的荷叶相拥着互动着，似少女们要看一对新人，羞羞的，欲前又止……”
好美的文章。学生完全沉醉在香气四溢的荷 花香中，幻想着荷叶随风舞动摇曳多姿的情景，真不想打扰他们。
“让我们回到课堂上吧，有哪些错别字呢？”
如森林般的小手举了起来，也许只有在这个时候才能想起，一个老师才能感觉到幸福的存在。
“王雪婷”“刘宗齐”“崔杰”……没有想到上的如此顺利。
可晴天总会有阴雨的时候。
“‘东方露出一片灿灿的红霞’中的数量词‘一片’不准确。”
“找得非常好。那如何改呢？为什么这个地方不合适呢？”
这位同学陷入一片迷茫。
全班鸦雀无声。
“请同学们看一下这句话的动词”我唯有引导了。
“前面的动词是‘露’”
“‘露’，‘一片’，有没有矛盾的地方？”
“露应该说是面积非常小，不能和一片相搭配。”
“还有老师，前面说是‘东方’，说明太阳刚刚升起，而此时在太阳没有完全露出来之前，不应该是一片。一片说的是面积很大。”
我终于露出了微笑。一个动词、一个交待时间性的名词让学生顿悟了语言使用的准确性。可以说是拔开云雾见晴天了。可是要怎样改呢？
“用什么数量词才合适？”
想想之后，一位同学举起了手。“可以用‘一缕’”。
我点点头。“还有不同的嘛？”
“‘一抹’。”
“嗯，可以。那我们来仔细琢磨一下哪一个更好一些呢？”
同学们又紧蹙眉头，陷入凝思。
“王维诗有云‘大漠孤烟直，长河落日圆’如果形容烟的直该用‘一缕’，还是‘一抹’？如果你的手中拿着一支粗大的画笔，描绘五彩的图画，那挥出的一笔是用‘一缕’还是‘一抹’呢？”
同学们那深沉凝重的脸上露出了一丝笑容。
“如果说形容烟直，而且相对比较细，应该用‘一缕’；而如果说用笔图画，我们可以想在城市建设中有的墙被绘成了五颜六色的图画的话，那类似于拖布似的每一笔都就应该说是‘一抹’，所以文中形容天空中的云彩应该就好比画画一样那‘一抹’。”
“说得非常好。而且结合实例来说明更加形象易懂。充分说明语言使用也要与生活相联系。同学们在日常生活中要留心观察身边的事物。”
这节课给我的感触很大。我深深的感觉到语文课就应该这样上才是一堂真正意上的语文课。品味咀嚼词语使用的准确性和它存在之所不可替代的表现力，并仅仅与生活实际相联，让学生感受到语文就是生活的再现，学习语文就是更深刻的感悟生活，从语文中领悟生活的真谛，提高文学素养及对生活的品味，同时把对生活的体验用富有表现力的语言再现于文字当中，以生活来促进语文能力的提高和语文素养的形成 。

 
徐展