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| 62中学 · 学校动态 |
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授课者：大连市第六十二中学 李丽 授课年级：初一
成长的烦恼教学目标：
１、认知目标：（1）大胆言说自己成长中的烦恼。（2）与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意，说话不要带口头禅，不重复。
２、能力目标：通过了解对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。
3、情感目标：认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。
教学设计：
欣赏《花季雨季》歌曲
一、 导语
歌词说你的烦恼你的忧虑，一天到晚都在学习，总有一些问号困扰成长中的你，我想，如果你能很好处理，就能顺利渡过这一时期，让阳光照耀青春，让明天灿烂无比！同学们，今天请你们打开心内的窗，看窗外清丽的风景，看人间的繁华满树与灯火辉煌，坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明！处于花季的同学们，今天请打开心内的窗，倾诉成长路上的烦恼。
二、心情驿站
烦恼类型：有关学业方面、与师长相处方面、与同学交往方面、有关自身形象方面
1. 学生按学习小组进行交流，畅所欲言，态度真诚，大方得体。
2. 班上交流。
三、云开见日
今天大家倾诉了这么多的烦恼事，不过要把它们都给解决掉才算畅快是吧？其实我们的同学都是“智多星”，相信凭我们群策群力，会想出更有实效的金点子来解决烦恼的。。
四、真情碰撞
我们同学间进行了一次心语沟通，互相非常坦白、真诚。那么你还有什么更想了解的？请学习小组确定一个最有价值的问题，向你最想了解的同学或老师提问。或者发电子邮件xlyz_62@eyou.com
五、学海拾贝
通过这节课的学习，你有哪些收获？
1、让学生用名言警句的形式写出对烦恼的认识和感悟。
① “如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了别人的烦恼之后，都宁可把自己的烦恼重新搬回家。”——西方哲理
② “当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。”
③ “每一棵树的枝叶都是它的问题，但也是一棵树的全部。”——《读者》
2、让学生高声朗读自己的名言警句，让所有的同学大声的朗读全班推选上来的优秀的名言、名句。
如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。
六、小结
“烦恼伴随着我们的成长接踵而至，不管我们小小的心田是否能承载得了这样的困惑。事实上我们每一个人都要承受，都要经历这样的日子。烦恼只是青春季节的毛毛细雨，青春更多意味着发展、朝气、希望！”这节课大家不仅说出了自己的烦恼，也了解了他人的烦恼，而且能积极、乐观地面对生活。我们学会了体验生活，学会了为他人着想，学会了化解烦恼，相信我们的生活，我们的明天会更加灿烂，更加美好！
七、寄语
态度就像磁铁，无论我们的思想是正面的还是负面的，我们都受它的牵引。而思想就像鞋子一样，使我们朝一个特定的方向前进。虽然我们无法改变人生，但我们可以改变人生观；虽然我们无法改变环境，但是可以改变心境。
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